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[多选题]

案例五:一般资料求助者,男性,35岁,已婚,某公司部门经理。案例介绍:求助者出生于军人家庭,自幼随祖母在农村生活,上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求,养成了追求完美的性格特征o因带乡下口音,曾被同学笑话,对上学感到恐惧,觉得无助和自卑,但成绩一直较好。大学毕业后,进入某知名大公司,工作较出色。几个月前公司一位部门经理因工作失误造成公司重大损失,被公司除名。这件事对他触动挺大,唯恐自己什么地

A.行为的具体次数

B.行为后的情绪体验

C.行为前有无控制

D.行为与现实的关系

答案
BCD
解析:咨询师应向求助者核实行为后的情绪体验,进行行为前是否控制,行为后的情绪体验,以及行为与现实之间的关系。
更多“案例五:一般资料求助者,男性,35岁,已婚,某公司部门经理。案例介绍:求助者出生于军人家庭,自幼随祖母在农村生活,上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求,养成了追求完美的性格特征o因带乡下口音,曾…”相关的问题

第1题

案例七:一般资料:求助者,男性,58岁,退休工人,初中文化。案例介绍:求助者退休前兴趣广泛。5年前患胃癌,手术、化疗之后康复很好。两年前,求助者的妻子又因癌症去世了,求助者内心非常痛苦,此后一直觉得很疲倦,凌晨两三点还睡不着,情绪烦躁,易怒,对原先喜欢的活动也没什么兴致,.很少下楼,现儿孙们已长大,觉得自己没有用了,人生不过如此,活着给人添麻烦,有过轻生的念头,经常发呆。明知应该好好地活着,不该让

A.焦虑神经症

B.恐惧神经症

C.抑郁神经症

D.强追神经症

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第2题

心理咨询师在案例讨论或教学中采用心理咨询的案例时,可透露的信息是()

A.求助者的姓名

B.求助者的家庭住址

C.求助者的职业

D.求助者的联系方式

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第3题

桑德伯格提可以用来()

A.整理归纳求助者一般资料

B.了解求助者的精神状态

C.收集求助者的背景资料

D.了解求助者的行为特点

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第4题

一般资料:求助者,女性,44岁,已婚,公司职员。为形成初步诊断,咨询师需要明确的问题包括求助者()

A.社会功能是否完好

B.情绪反应对象有无泛化

C.心理问题持续的时间

D.心理问题与现实因素的关系

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第5题

案例一(3):心理咨询师:谢谢你对我的信任!请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例,我一定积极地协助你解决问题。求助者:那可太好了。咨询师以上的话,可能使求助者()单选

A.产生信任

B.受到鼓舞

C.产生依赖

D.感到压力

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第6题

心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时,应隐去求助者的()

A.职业

B.联系方式

C.年龄

D.身体状况

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第7题

案例一(17):求助者:这真的正常吗?如果我告诉你,我们之间有很亲密的行为,这也算正常吗?心理咨询师:那就不正常了。咨询师此时对求助者“不正常”的评价,可能是()多选

A.咨询师自己的价值判断

B.对求助者道德的评价

C.根据主流价值观的判断

D.显示了咨询师的坦诚

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第8题

在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()

A.进行可靠性验证.并做必要的说明

B.直接使用.并作为重要的参开依据

C.先行筛选.避免对求助者构成伤害

D.注意排序.不对求助者形成暗示

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第9题

求助者将随自我经验的增长而逐渐改善,这样理解临床资料的学者可能是()。单选

A.生物学家

B. 心理学家

C. 教育学家

D. 生态学家

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第10题

[多选题] 重性精神病的早期症状可能不典型,为了避免求助者被误诊,心理咨询师争取的做法包括()

A.全面综合分析各项资料

B.适时地请求会诊或转诊

C.征得求助者家属的配合

D.尽量委婉地拒绝求助者

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第11题

在案例分析法中,案例讨论的步骤包括:①展示案例资料;②确定核心问题;③小组分别讨论;④选择最佳方案;⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是()

A.①②③④⑤

B.①③②④⑤

C.①⑤②③④

D.①⑤③②④

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