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[单选题]

从当前阶段来看,深度建管融合就是将“三大任务”、将新老机场紧密地结合起来,确保安全、顺畅、平稳地“转场”。但以发展的眼光看,还有更加重大而深远的意义,那就是通过深度的融合加快、、、等更深层次的“转型”,进而推动集团的健康、可持续发展,实现我们的战略定位、发展目标()

A.思想观念、运营模式、标准流程、 体制机制

B.安全可控、运行平稳、服务高质、转场高效

C.老机场高位超负荷运行、新老机场转场衔接顺畅、集团转型高质量发展、构建集团与个人“命运共同体”

D.统筹协同发展、转型高质量、新模式新流程研究、履职尽责担当作为

答案
A、思想观念、运营模式、标准流程、 体制机制
更多“从当前阶段来看,深度建管融合就是将“三大任务”、将新老机场紧密地结合起来,确保安全、顺畅、平稳地“转场”。但以发展的眼光看,还有更加重大而深远的意义,那就是通过深度的融合加快、、、等更深层次的“转型”…”相关的问题

第1题

()的传统和制度,从现代医学和营养学来看,实际上就是将医疗和食养紧密地结合起来。
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第2题

以下哪项工作,不是集团公司2018年度工作会议上明确提出的“三大任务”?()

A.确保老机场高位超负荷运行下的安全平稳

B.确保胶东新机场高质量的按期交付

C.确保新老机场转场衔接顺畅、安全成功

D.确保集团的转型、高质量发展

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第3题

系统转换的任务就是()。

A.将总体设计转换为详细设计

B. 系统测试

C. 系统验收

D. 保证新老系统的平稳而可靠的交接

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第4题

系统转换的任务就是()。

将总体设计转换为详细设计

B、系统测试

C、系统验收

D、保证新老系统的平稳而可靠的交接

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第5题

()是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式,将教学因素和游戏形式紧密结合起来,使儿童在活泼、愉快的情绪中,轻松、自然、有兴趣地进行学习。
()是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式,将教学因素和游戏形式紧密结合起来,使儿童在活泼、愉快的情绪中,轻松、自然、有兴趣地进行学习。

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第6题

()是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式,将教学因素和游戏形式紧密结合起来,使儿童在活泼、愉快的情绪中,轻松、自然、有兴趣地进行学习

A.音乐游戏

B.体育游戏游戏

C.智力游戏

D.民间游戏

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第7题

系统转换的任务是

A.将总体设计转换为详细设计

B.测试系统

C.验收系统

D.保证新老系统平稳而可靠的交换

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第8题

系统切换的任务是()

A.将总体设计转换为详细设计

B.测试系统

C.验收系统

D.保证新老系统平稳而可靠的交换

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第9题

系统切换的任务是()。

A.将总体设计转换为详细设

B.测试系统

C.验收系统

D.保证新老系统平稳而可靠的交换

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