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[主观题]

行为目标的表述一般包含()、行为动词、行为条件和表现程度四个要素

答案
行为主体
更多“行为目标的表述一般包含()、行为动词、行为条件和表现程度四个要素”相关的问题

第1题

教学目标的叙写一般包括四个基本要素(即也就是经常所说的ABCD法),分别是()

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

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第2题

行为目标的陈述具备的几个要素是()

A.具体目标

B.产生条件

C.行为标准

D.行为结果

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第3题

—般认为,课程目标的陈述包括哪些基本要素()

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.行为对象

E.表现程度

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第4题

美国著名心理学家马杰认为,一个好的行为目标表述应该具有以下要素:()。
A、表述行为

B、表述条件

C、表述标准

D、表述情境

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第5题

行为教学目标的表述要尽量做到明确、具体、可观察、可测量()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第6题

培训目标的内容一般包括:行为、标准、条件()
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第7题

学习目标的编写方法ABCD法,适用于编写动作技能领域的学习目标,也比较适合与编写认知领域的目标,其撰写法正确的是()

A.陈述学习对象(AudiencE.

B.陈述行为(Behavior)

C.陈述行为发生的条件(Condition)

D.行为目标的标准(DegreE.

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第8题

下列选项中的动词可作为生物学教学目标的行为动词的是()

A.了解

B.知道

C.说出

D.掌握

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第9题

教学目标的ABCD法,A、B、C、D依次指的是()

A.对象、行为、条件、标准

B.对象、标准、条件、行为

C.行为、对象、条件、标准

D.标准、对象、行为、条件

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第10题

“能在活动中愿意倾听和接纳同伴的意见和建议。”是水平()的表现行为

A.表现行为1

B.表现行为3

C.表现行为5

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第11题

“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”是表现行为()的描述

A.表现行为1

B.表现行为3

C.表现行为5

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