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()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法

答案
文学艺术;低幼文学作品
更多“()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法”相关的问题

第1题

目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第2题

什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?

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第3题

学前儿童科学教育计划包括全园的科学教育计划、班级的科学教育计划和科学教育活动计划()
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第4题

适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察()

A.雾和霜

B.落叶树

C.彩虹

D.小草

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第5题

学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()

A.要体现文学性和艺术性

B.不必拘泥于科学的事实

C.要用儿童化的语言解释科学的道理

D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

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第6题

学前儿童科学教育总目标是指()

A.科学情感和态度方面的目标

B.科学方法和技能方面的教育目标

C.科学知识方面的教育目标

D.以上三项全是

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第7题

学前儿童科学教育的目标在20世纪90年代是()的目标。

A.常识教育

B.科学教育

C.科学领域

D.科学精神

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第8题

学前儿童最难理解的科学教育内容是()

A.沙、石

B.土

C.水

D.空气

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第9题

评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行:活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验,是否能关注到学前儿童的兴趣和需求,从学前儿童的关注点中生成内容()
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第10题

简述学前儿童科学教育内容编选的原则

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