新中国成立初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是（）

A.资本主义国家

B.美国经验

C.英国经验

D.苏联经验

A.中美之间意识形态差异日益消失

B.时代变化影响历史教学内容的选择

C.历史教科书客观地反映了历史真相

D.中国与世界逐步从隔绝走向联系

A.第一阶段从1949年到1953年

B.第二阶段从1953年到1965年

C.第三阶段从1965年到1978年

D.第四阶段从1978年党的十一届三中全会到党的十八大召开

E.第五阶段从2012年11月党的十八大至今，全面实施改革强军战略

A.60

B.70

C.80

D.90- 26 -

A.抗日战争的胜利

B.辛亥革命的胜利

C.新中国的成立

D.中华民国的成立

B、继承所有国外公关经验

C、继承改革开放公关经验

D、借鉴国外先进公关经验

A.苏联给新中国的援助和支持

B.西方资本主义国家对新中国实行封锁、禁运和遏制

C.苏联在工业化建设中的高速度，显示了苏联模式的威力

D.中国没有进行大规模社会主义建设的经验

A.新民主主义革命的胜利

B.新中国的成立

C.社会主义制度的建立

D.改革开放的历史成就

E.中国特色社会主义进入了新时代