人文素养是由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质三个要素构成的一个有机整体，其中，（)是人文素养的灵魂。

A.人文素养

B.礼貌习惯

C.语言技巧

D.专业素质

A.真

B.善

C.美

D.三者构成的有机整体

A.教师的性格特征

B.教师的知识素养

C.教师的教育科学知识素养

D.教师深厚的人文素养积淀

A.决策能力

B.科学素养

C.实践能力

D.人文素养

A.训练

B.自我修养、自我完善

C.规范

D.灌输

A.创新能力培育；审美和人文素养培养

B.学习艺术课程；审美培养

C.审美和人文素养培养；创新能力培育

D.审美培养；学习艺术课程

A.人类社会实践租人文社会科学理论存在互动关系

B.社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一

C.常规性发展与革命性发展相互交替

D.历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

A.热情

B.真诚

C.耐心

D.周到

E.用心