A.组织目标教学
B.形成积极的学习行为
C.重视个体的认知
D.了解个体的个性特征
E.正确应用强化理论
第1题
A.学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改变
B.学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
C.教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化
D.行为主为,认知主义,建构主义属于教学理论的范畴
第4题
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.学习的认知理论
第5题
A.建构主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.人本主义学习理论
E.情境学习理论
F.联通主义理论
第7题
A.促进学生学习社会化
B.促进个体身体发展社会化
C.提高学生自学能力
D.培养个体的职业意识和角色
第8题
A.布鲁纳的认知结构学习理论
B.奥苏贝尔的认知同化学习理论
C.孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论
D.布卢姆的“教育目标分类学”理论
第10题
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.行为主义学习理论
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