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[多选题]

行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些()

A.组织目标教学

B.形成积极的学习行为

C.重视个体的认知

D.了解个体的个性特征

E.正确应用强化理论

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更多“行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些()”相关的问题

第1题

学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是()

A.学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改变

B.学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

C.教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化

D.行为主为,认知主义,建构主义属于教学理论的范畴

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第2题

在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第3题

认为学习是生长出新知识的学习理论是()

A.信息加工学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.行为主义学习理论

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第4题

二(4)班的数学老师刘老师总是利用整理课的时间让学生练习口算题,有口算训练的内容,也有刘老师自己出的题目。试问,刘老师的这种教学方式是以哪个学习理论作为基础的?()

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.学习的认知理论

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第5题

“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于

A.建构主义学习理论

B.行为主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

E.情境学习理论

F.联通主义理论

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第6题

指导信息化教学设计的主要学习理论是以下哪一项?

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第7题

教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和()

A.促进学生学习社会化

B.促进个体身体发展社会化

C.提高学生自学能力

D.培养个体的职业意识和角色

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第8题

发现学习教学模式的理论基础是()
发现学习教学模式的理论基础是()

A.布鲁纳的认知结构学习理论

B.奥苏贝尔的认知同化学习理论

C.孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论

D.布卢姆的“教育目标分类学”理论

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第9题

临床上使用厌恶疗法治疗酒精依赖的理论依据是()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.行为干预理论

E.知-—信—行模式

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第10题

学习是认知结构的改变。 奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。 这是以下哪种学习理论的观点

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.行为主义学习理论

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