教学目标是与学生合作实现的共同目标，既是教授目标，又是学习目标。（)

A.确定教授的目标技能后，需要创设情景或者适时地选择可应用的场景，以使学生能够自然地在场景中学习

B.在进行干预前收集目标技能的基线数据

C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授

D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况，通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适

A.教学目标设计要围绕重点、解决难点

B.审视教学重点的落实、难点的突破作为教学目标评价的关键

C.教学中，有些内容既是难点又是重点

D.教学中，所有的难点都是重点

A.参与目标

B.技能目标

C.健康目标

D.学习目标

A.教学目标是教师教学的重要参照

B.教学目标是教学的重点和难点

C.教学目标是学生学习的一个导引

D.教学目标是进行教学评价的依据