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对小组课的描述，正确的是（)

A.符合上小组课的学生需要具备一定程度的合作性

B.小组课是个训课的延伸，是融合的桥梁

C.如果学生能够上小组课、表示他不需要上个训课了

D.小组课是所有学生必须要的课程

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第1题

判断孩子是否适合上小组课，可以用哪个评估系统（)

A.PEP-3

B.VBMAPP

C.ADOS

D.ABC

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第2题

在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是（）

A.互动演示

B.交流对话

C.小组合作分享

D.实际操作

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第3题

小组评议适宜的场合是（）

A.推门课

B.期末评学、评教

C.教研组活动

D.家长评教

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第4题

小组与团体教学课依赖于家长的配合，所以首先向家长讲解十分重要（）

A.课程结构

B.本节课学习内容

C.课后家庭练习内容

D.注意事项和配合教学的方法

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第5题

“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是（）

A.自我评价

B.学生互评

C.教师评价

D.档案袋评价

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第6题

教师利用课堂教学的结束环节，结合该节课的教学内容，提出问题，引导和鼓励学生把所学的知识向课外延伸，这体现了（）

A.归纳式结课

B.探索式结课

C.悬念式结课

D.震颤式结课

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第7题

在课改中有人说：大班额课改难度大，不宜推行，其实到过麻将馆的人都知道，不论有多少人参入打麻将，老板总是会把参入者分成四人一小组。打麻将很能说明教学问题，打麻将其实就是学习建构，基于自己的基础、认知、思维完成知识的建构。请结合麻将馆打麻将谈谈你对大班额小组合作学习的构建

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第8题

下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是()。
下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是（)。

A、课例设计

B、课例的过程描述

C、课例反思

D、课例的准备

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第9题

结课是指教师在完成课堂教学活动时，为使学生所学知识得以及时转化、升华、条理化和系统化，对学过的知识进行归纳总结的教学行为。对结课的基本要求有（）

A.结课要有针对性和趣味性

B.结课要有全面性和深刻性

C.结课要在下课时进行

D.结课要在活动中进行

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第10题

慕课的基本结构是（）

A.慕课视频

B.慕课测验

C.慕课讨论

D.慕课通知

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