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[单选题]

狭义的教育目的指的是()

A.指一定社会(国家或地区)为各属各级各类教育(或者说是整个教育事业)的人才培养所确立的总体要求

B.教育活动具有指向作用的目的领域(或者目标领域),含有不同层次预期实现的目标系列

C.培养德才兼备的人才

D.培养具有创新精神和实践能力的人才

答案
A、指一定社会(国家或地区)为各属各级各类教育(或者说是整个教育事业)的人才培养所确立的总体要求
解析:本题考查的是狭义的教育目的含义。它是指一定社会(国家或地区)为各属各级各类教育(或者说是整个教育事业)的人才培养所确立的总体要求
更多“狭义的教育目的指的是()”相关的问题

第1题

被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 ()

A.价值性教育目的

B. 正式决策的教育目的

C. 功用性教育目的

D. 发展性教育目的

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第2题

什么是各级各类学校对所培养的人具体要求()

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

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第3题

()是衡量各类教育质量高低的唯一标准

A.国家教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

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第4题

在教育目的的四个层次结构中,具有很强的可操作性的是()

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

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第5题

根据现行法律规定,对中小学的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中授受教育的()

A.未成年公民

B.社会公民

C.普通受教育者

D.青少年儿童

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第6题

()是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想,是对社会历史活动的主体个体素质的规定

A.教育制度

B.教育思想

C.教育目的

D.教育理念

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第7题

“教育目的的确立离不开人的因素”,这句话指的是教育过程中需要有人充当教师和学生的角色()
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第8题

关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()

A.教育目的是受生产力制约的

B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

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第9题

普通大、专院落校是指符合政府教育部门所规定的年限、学期和课程等制度并经相应给别的教育机关注册的院校,包括()

A.各类职工大学

B.各类国家教育主管部门批准有学历教育资格电视大学

C.各类国家教育主管部门批准有学历教育资格函授学校

D.各类国家教育主管部门批准有学历教育资格的民办大学

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第10题

人的发展总是受到社会的制约,这意味着()

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.就要充分考虑的社会发展的需要

C.教育目的的确立,不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第11题

教育费附加是国家为扶持教育事业发展,计征用于教育的专项收入。()
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