在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥（）的作用，满足孩子不同的学习霈要

A.学习者

B.引导者

C.同伴

D.榜样

A.学习

B.游戏

C.活动

D.认知

A.学前儿童基本动作练习活动

B.学前儿童早操

C.学前儿童体育游戏

D.学前儿童户外活动

A.发展情况

B.心理情况

C.个别特点

D.学习情况

A.认识事物的规律

B.人体生理机能活动规律

C.动作技能形成规律

D.学习规律

A.个体对各要素之间关系的理解

B.认知结构变量的特性

C.学习任务之间的共同要素

D.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

A.A.安排幼儿的活动要动静交替、劳逸结合

B.B.幼儿运动前要做准备活动，结束后要整理活动

C.C.不同体质的幼儿应安排不同的锻炼活动，对体弱儿要照顾

D.D.为防止贫血，应让幼儿多吃肉类，少吃青菜

A.上课

B.游戏

C.教学

D.读写

A.人际关系上

B.人格上

C.精神上

D.待遇上

A.了解风形成的原因

B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系

C.观察和探究常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等

D.了解雨的成因