学习风格指学习者在完成学习任务时所表现出来的一贯的、（）、独具个人特色的学习策略和学习倾向

A.学习风格

B.学习策略

C.学习倾向

D.学习习惯

A.学习方法

B.学习风格

C.学习计划

D.学习习惯

A.学习者在任意地点进行学习

B.学习者以任意时间进入学习

C.学习者以任意速度进行学习

D.学习者分多次从不同角度进行学习

A.喜好、目标、认知水平

B.兴趣、能力、知识差异

C.兴趣、需求、学习风格

D.兴趣、需求、认知水平

A.所学内容相关的知识和能力基础

B.学习态度

C.学习风格

D.学习动机

A.是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的

B.是有效学习所需的

C.是有关学习过程的

D.是学习者制定的学习计划.由规则和技能构成

A.认知模型

B.学习需求

C.学习风格

D.学习起点

A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连

B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法，也可以是具体的活动或技巧

C.在学习过程中，学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具备一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的

D.学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，但对学习目标的达成作用几乎相同，使用的范围和程序也基本相同

A.学习环境分析

B.学习内容分析

C.学习对象分析

D.学习需要分析

A.学习者的学习是一种高度个性化的活动

B.学习者不一定是指学生

C.学习者是教育活动的主体

D.学习者的学习目的都是一样的