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[单选题]

在教师与学生交往过程中,如果对学生的某个特征产生强烈印象,并以这个印象为中心,形成总体印象,从而掩盖其他特征,这种心理现象叫做()

A.首因效应

B.刻板印象

C.晕轮效应

D.近因效应

答案
C、晕轮效应
解析:本题考查的是社会形成效应。在教师与学生交往过程中,如果对学生的某个特征产生强烈印象,并以这个印象为中心,形成总体印象,从而掩盖其他特征,这种心理现象叫做晕轮效应。故正确答案为C
更多“在教师与学生交往过程中,如果对学生的某个特征产生强烈印象,并以这个印象为中心,形成总体印象,从而掩盖其他特征,这种心理现象叫做()”相关的问题

第1题

下列有关“第一印象”和“晕轮效应”说法正确的是?

A.第一印象就是对不熟悉的人第一次接触后所形成的印象

B.晕轮效应是指由对方的某些特征推得对方的总体特征,就像月晕一样,由于光环的虚幻印象,使人看不清对方的真实面目

C.第一印象是从时间上来说的,由于前面的印象深刻,后面的印象往往成为前面印象的补充

D.晕轮效应是从内容上来说的,由于对对象部分特征印象深刻,这部分印象泛化为全部印象

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第2题

先人印象并不是通过对我们与交往对象的直接交往而获得的信息经过加工形成的印象,而是对通过()获得的信息经过处理形成的印象

A.实践经验

B.间接渠道

C.朋友介绍

D.公司文件

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第3题

在印象形成过程中,个体会把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成()。单选

A.第一印象

B. 刻板印象

C. 总体印象

D. 客观印象

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第4题

我们对某个对象已经形成的积极印象会产生晕轮效应,会导致我们对其个别特征或能力的积极推论()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第5题

在交往中常出现的一种现在是:你与一个人有数次交往,并以第一印象对该人做出判断,这属于社会心理学中的()。

A.刻板印象

B.首因效应

C.光环效应

D.近因效应

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第6题

在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是()

A.评价性学生观

B.移情型学生观

C.刻板印象

D.皮格马利翁现象

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第7题

印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()

A.印象整饰;

B.印象形成;

C.印象提升;

D.印象策略

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第8题

在他人面前表现自己的优点,以使他人对自己形成良好的印象,这叫()。单选

A.光环效应

B. 刻板印象

C. 首因效应

D. 印象管理

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第9题

个人要给别人什么样的印象取决于他在特定的情境中如何表现自己。他人正是综合个体在衣着、言谈、行为举止等语言的和形体的信息对他形成判断,因此自我表现是印象管理的重要途径。下列不属于影响自我表现因素的是()

A.交往对象

B.自我的情绪状态

C.交往情境

D.交往目标

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第10题

“印象派”这个词语的诞生与哪副名画有关()

A.日出·印象

B.睡莲·印象

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