A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感
C.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
D.在给幼儿读书或讲故事时,可先告诉名字
第1题
A.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他有条理的说出故事的大致内容
B.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测想象故事情节的发展
C.鼓励幼儿用故事表演绘画等不同的方式,表达自己对图书和故事的理解
D.鼓励和支持幼儿自编故事,并未自编的故事配上图画制成图画书
E.有意识地引导幼儿通过表情,动作和抑扬顿挫的声音来传达书中的情绪情感
第2题
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
第3题
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
第4题
A.经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容
B.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力
C.引导幼儿感受文学作品的美
D.帮助幼儿认识图书中的文字
第5题
A.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿识别书中文字
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
第7题
A.经常抽时间与幼儿一起看图书,讲故事
B.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读
C.结合生活实际,帮助幼儿体会文字的用途
D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣
第8题
A.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力
B.为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动
C.经常和幼儿一起在户外运动和游戏,鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动
D.和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目,培养他对体育活动的兴趣
第9题
A.与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B.让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C.经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受
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