教学者对培训对象（学员），在某阶段（其中、期末）所学的各方面内容进行综合评定的手段是（）

A.企业文化

B.专业知识

C.技能考核

D.以及日常表现

A.设问，让学员回答

B.回答学员的疑问

C.点评重点、难点

D.总结知识结构体系

A.标准

B.条件

C.对象

D.行为

A.预备生涯阶段

B.教学前关注阶段

C.早期生存关注阶段

D.教学情境关注阶段

E.关注学生阶段

A.培训师讲解

B.培训师示范

C.学员尝试

D.跟踪辅导

E.学员反馈

A.ldquo;四新”应用

B.案例

C.学员感兴趣

D.科技动态

A.专业胜任能力

B.经营成果

C.职业品德

D.风险状况

E.内控管理

A.利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训

B.通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题

C.培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程

D.通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程

E.在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

A.抽象思维能力

B.理性认识

C.感性认识

A.搜集资料—根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义

B.根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义

C.根据培训对象选定培训内容—搜集资料—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—编写培训讲义

D.根据培训对象选定培训内容—依据本职业《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》编排培训教学顺序和有关内容—搜集资料—编写培训讲义