下列选项中，不适合作为一节“欣赏·评述”领域美术课学习活动的是（）

A.学会从多角度欣赏与认识美术作品

B.提高对自然美、美术作品和美术现象

C.感受自然美

D.发展艺术感知能力和造型表现能力

A.造型•表现

B.设计•应用

C.欣赏•评述

D.综合•探索

A.了解美术语言及其表达方式和方法

B.学生以个人为基础参与美术活动

C.运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想

D.学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢进行艺术活动并大胆表现

D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

A.科学探究和数学认知

B.倾听与表达

C.阅读与书写

D.感受与欣赏

A.短信、网络

B.数码相机、DV

C.激光、3D打印

D.人工智能、新媒体艺术

A.结构识别与形式关系分析

B.启发幼儿进行创作与表现

C.较深入地讨论作品给人的感觉

D.自由地谈论对作品的第一印象或感觉

A.欣赏摄影艺术真实、自然、质朴的美

B.欣赏摄影艺术家在平凡生活中发现美的艺术眼光

C.欣赏摄影画面的构图美

D.欣赏摄影的技术技巧

A.小结、评价

B.自由欣赏、分析

C.小组讨论

D.呈现作品

A.赞赏、赞扬

B.教育、引导

C.尊重、理解

D.支持、鼓励