下列事例中，运用了正强化原则的有（）

A.正强化

B.正弱化

C.负强化

D.负弱化

A.让儿童看完电视以后立即督促其完成作业

B.规定每周看电视的固定时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成作业后才能看电视

A.注意力强化行为

B.实物强化行为

C.逃避强化行为

D.自我刺激行为

A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国劳动法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

A.A 错误，教师应该与家长平等沟通

B.B 错误，教师对学生发展负全责

C.C 正确，家长要配合学校教育学生

D.D 正确，教师应该主动寻求家长支持

高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了

A.首先向家长指出孩子在学校的不足，让家长明白孩子并非十全十美

B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进

C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

D.首先肯定孩子的优点，再委婉地劝说家长改变教育观念

A.家长失去耐心情绪失控

B.家长没有能力帮助孩子解决学习问题

C.孩子对于家长的干预产生逆反心理

D.家长辅导作业的方式方法不科学

B.小红在朗读时总是喜欢摆弄小东西，老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时间，抄写课文的规定段落。而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高

C.小张新到工作单位，发现了单位很多弊病，向领导提出了很多有益的建议，得到了领导的表扬，并给小张1000元的奖金作为奖励

D.小王上班时由于工作疏忽，给公司造成了很大的损失，领导让小王写一封检讨书

A.联结化

B.正强化

C.负强化

D.单一化