在周六，老师主要的任务是（）

A.编写习题

B.钻研教材

C.设计教学

D.了解学生

A.错误，备好课可以加强教学的计划性，是上好课的先决条件

B.错误，备课可以解决课堂上遇到的所有突发状况

C.正确，备课主要是针对新老师而言的，有足够的经验可以跳过

D.正确，不备课可以增加教学内容的随机性，增加学生的学习乐趣

A.老师手把手教学生写毛笔字

B.集体课老师问所有学生问题，同学们一起回答，老师点头反馈

C.练习跳绳

D.拉拉链

A.自我评价

B.学生互评

C.教师评价

D.档案袋评价

A.线上备课

B.录制微课

C.一键分享

D.师生交流

A.拓展课堂上所学内容，引发学生的求知欲

B.练习课堂上所学内容，提高学生考试成绩

C.补充课堂上所学内容，满足部分学生对知识的需求

D.巩固消化课堂所学内容，训练学生独立学习的能力和习惯

A.上传图片和微课

B.授课助手

C.随堂反馈

D.学习评分

A.陈启式

B.延伸式

C.情景式

D.终结式

A.养成孩子的学习兴趣

B.喜欢上学

C.为儿童的终身发展服务

D.提高儿童的学习成绩