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[单选题]

一孩子晚上上床有哭闹行为,父母就给予安慰,结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属()

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

E.泛化

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更多“一孩子晚上上床有哭闹行为,父母就给予安慰,结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属()”相关的问题

第1题

“在超市里孩子要买好吃的,妈妈不给孩子买,孩子哭闹乱跑撞倒货架上很疼,以后妈妈说不买就不再哭闹乱跑”属于()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第2题

老师让孩子搭积木,孩子没有搭起来并开始大哭,这时老师需要()

A.不强化

B.表扬他而避免哭闹

C.安慰他并转向其他项目

D.以上皆非

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第3题

为什么有的孩子更爱哭闹发脾气?可能的原因不包括()

A.孩子的天生气质类型影响

B.孩子大脑中管控情绪的部分发育尚未成熟

C.孩子故意跟父母作对

D.家庭中冲突较多,孩子不安全感增强

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第4题

当孩子哭闹发脾气时,父母做法中正确的是()

A.批评孩子,有负面情绪是不对的

B.告诉孩子没什么大不了了,不必烦恼

C.不理孩子,等孩子想通了再去管他

D.不被孩子的情绪影响,先倾听孩子

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第5题

下面孩子的行为中属于自我刺激行为的是()

A.孩子不论何时何地,都会出现摇晃手臂的行为

B.上课的时候,孩子出现自言自语,老师说“请安静”,孩子就不说话了

C.孩子一直哭闹,老师给了一个小货车后,就不哭了

D.老师要求孩子上课,孩子说自己肚子疼,然后就可以不上课了

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第6题

“家长一要求孩子写作业,孩子和妈妈说自己脑袋不舒服,结果就没有写作业”,说脑袋不舒服的这个行为功能是()

A.注意力强化行为

B.实物强化行为

C.逃避强化行为

D.自我刺激行为

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第7题

一个孩子出现打人行为,因此他父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于()

A.正强化

B.消退

C.负强化

D.惩罚

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第8题

一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于()

A.负强化

B.消退

C.惩罚

D.强化

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第9题

作为孤独症教育康复人员,我们与孩子接触的时候要()

A.当孩子出现正确的目标行为,立即给予孩子价值很强的强化物

B.孩子没有按照老师指令完成,孩子没有得到强化物而发脾气,老师训斥孩子

C.对孩子有耐心,耐心等孩子的反应

D.孩子一点的进步我们也要诚心夸奖

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第10题

妈妈在孩子自己挂起外套后夸奖他。孩子,虽然不情愿但是之后他更频繁地把外套挂起来了。这是()

A.正增强

B.负增强

C.正惩罚

D.负惩罚

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