在教学过程中，教师给予学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为，这种心理效应是我们所说的（）

A.南风效应

B.霍桑效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

A.教育目的

B.学校

C.教师

D.学生

A.师长

B.指导者

C.监督者

D.平等

E.管理者

A.保持距离，建立威严

B.加强了解，打成一片

C.相互尊重，共同提高

D.积极互动，共同发展

A."学生意识"就是教学中要关注学生的发展，注重培养学生的学习兴趣。

B.教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识，要经常让学生担当角色，参与表演。

C.教师要让学生在活动中学习，在学习中活动，在实践中思考。

D.学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展，但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。

A.教师、学生、学习目标和学习媒体

B.教师、学生、学习内容和学习过程

C.教师、学生、学习内容和教学过程

D.教师、学生、学习内容和学习媒体