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[多选题]

心理学研究揭示了学习动机和学习效果的关系。关于两者关系,下列说法错误的有（）

A.学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机

B.学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机

C.学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以影响学习动机

D.学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

答案

ABD

解析：ABD在一般情况下，学习动机与学习效果的关系是一致的。学习动机越强，有机体对学习活动的积极性就越高，学习效果就越佳，表现为学习动机可以促进学习，提高成绩；另一方面，学习效果反作用于学习动机。因此，学习动机会对学习效果产生影响，学习效果也可以影响学习动机，C项说法正确，其他三项说法错误

发布时间：2021-08-24

纠错

更多“心理学研究揭示了学习动机和学习效果的关系。关于两者关系,下列说法错误的有（）”相关的问题

第1题

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是（）。①学习任务难度大,学习动机水平高，学习效果好②学习任务难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第2题

学习行为与学习效果的关系是间接的，以学习动机为中介，提高学习效果要抓住提高学习动机水平这一关键因素（）

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第3题

学习动机与学习效果之间是一致关系。（)

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第4题

学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习活动的唯一条件。（)

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第5题

动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。3.这种说法是否正确（）

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第6题

学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，是决定学习活动的唯一条件。（)

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第7题

关于学习动机的作用，下列说法错误的是（)。

A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，透过同化机制发生作用

B.学习动机具有加强学习的作用，髙动机水平的学生，其成绩也髙

C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利

D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联

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第8题

学生的学习动机激起水平与学生的学习效果成正比（）

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第9题

除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）

A.学习者意志力越强，学习的兴趣越浓

B.学习者的性格特点决定着其学习的效率

C.在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好

D.学习者的学习态度越端正，则学习动机越强

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第10题

教师在教学中应关注学生的情感态度，其中影响学生学习效果的情感态度的因素不包括（）

A.学习兴趣和动机

B.尊师爱友

C.自信与意志力

D.合作学习

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