教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于（）

A.消退

B.间隔强化

C.负强化

D.正强化

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

A．表扬、奖励要及时

B．表扬、奖励应明确、具体

C．可以用事先许诺的物质奖励激励孩子

D．表扬、奖励以精神奖励为主

A.正强化作用

B.负强化作用

C.替代强化作用

D.自我强化作用

A.语言强化

B.动作强化

C.活动强化

D.标志强化

A.给与表扬

B.物质奖励

C.给予表彰和奖励

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退

A.联结化

B.正强化

C.负强化

D.单一化

A.物质奖励

B.减少奖酬

C.口头表扬

D.职位提升

A.A 错误，教师应该与家长平等沟通

B.B 错误，教师对学生发展负全责

C.C 正确，家长要配合学校教育学生

D.D 正确，教师应该主动寻求家长支持

A.虽然知道了心理学家得出的上述结论，但美国家长还是习惯于用鼓励的方法教育孩子

B.研究发现，过度表扬并不能改善成绩和职业成就，甚至都不能减少酒精滥用，也没有减少各类犯罪

C.研究者发现，表扬和表扬是不同的，效果会因表扬的具体内容和形式而产生天壤之别。只有当表扬很具体时才有效

D.一位教师将学生分为两个小组，给其中的一组学生成功地灌输了'大脑像肌肉，努力练习就会使你更聪明'的观念，结果该组学生的成绩较另外一组显著提高了