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[多选题]

我们生活中离不开审美活动的过程,即()

A.真善美

B.感受美

C.理解美

D.创造美

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第1题

艺术是人类()的重要形式。

A.感受美、表现美和创造美

B.感受美、欣赏美和表现美

C.感受美、表现美和欣赏美

D.感受美、欣赏美和刻画美

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第2题

美育最高层次的任务是培养()的能力

A.感受美

B.鉴赏美

C.欣赏美

D.创造美

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第3题

根据教材1的观点,下列关于中国传统美学的认识,正确的是()

A.不存在一种实体化的、外在于人的“美”

B.“美”离不开人的审美活动

C.美在于与人无关的客观实在,比如“理念”

D.美可以脱离人的存在而独立存在

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第4题

《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:培养幼儿初步感受美和()的情趣和能力

A.热爱美

B.发现美

C.表现美

D.理解美

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第5题

美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。()
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第6题

美育是儿童了解、创造美好世界的源泉,家长应培养孩子()

A.鉴赏美和感受美的能力

B.创造美的能力

C.A+B

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第7题

公关礼仪的“真善美”不包括下面哪一项()

A.待人真诚

B.认真对待

C.与人为善

D.追求美

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第8题

车尔尼雪夫斯基为“美”所下的定义是()

A.“美是道德的象征”

B.“美是生活”

C.“美是对象与主体的契合”

D.“美是对立之中的和谐&rdquo

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第9题

普罗丁是古罗马哲学家、宗教神秘主义的始祖,他认为()

A.美是理式

B.美是理念

C.美是生活

D.美是难的

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第10题

社会美包括人类在社会实践中创造的()

A.物质产品美

B.社会生活美

C.社会环境美

D.社会风尚美

E.生产劳动美

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