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课程选择和课程制度是教学设计的中心环节。（)

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第1题

课程与教学目标是课程与教学设计、实施的出发点,是课程与教学评价的基本依据（）
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第2题

加强课程的综合性和实践性，重视实验课程教学与“藏息相辅”的理念一致。（)
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第3题

根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面它们是（）

A.学科课程教学设计.单元教学设计和课堂教学设计

B.学校教学系统设计.单元教学设计和课堂教学设计

C.学校教学系统.学科课程教学设计和单元教学设计

D.学科课程教学设计.学期教学设计和单元教学设计

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第4题

编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程计划（）
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第5题

学生须参加学校教育教学计划规定的课程学习和各种教育教学环节活动（以下统称课程学习)，并取得相应课程学分，自觉遵守学习纪律。（)
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第6题

微课程教学法认为，微课程是云计算和移动互联环境下，有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、组织形式、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统。具有宏观课程微观组织的特性（）
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第7题

即使教学的任务不同，课程的类型也可以相同。（)
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第8题

教师由教书匠转变为教育家的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论。（)
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第9题

本轮课程改革强调：教学的实质是师生交往，积极互动，共同提高和发展的过程（）
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第10题

课程是经验的观点认为课程是从学习者的角度出发和设计的，课程是与个人经验相联系、相结合的，强调学习者作为学习主体的角色（）
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