提醒幼儿遵守集体生活的（）,如轮流发言,不随意打断别人讲话等

A.轮流发言

B.不随意打断别人讲话等

C.大声喧哗

D.自己说完再让别人说

A.轮流发言

B. 不随意打断别人讲话等

C. 大声喧哗

D. 自己说完再让别人说

A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等

C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

D.与人交谈时，认真倾听使用礼貌用语

E.客人来访时要打招呼

A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等

C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等

C.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

D.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

A．结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节

B．多给幼儿提供倾听和交谈的机会

C．提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言、不随意打断别人讲话等

D．提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

A.轮流发言

B.大胆发言

C.想好后再说

A．结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节

B．提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言、不随意打断别人讲话等

C．请幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

D．与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语

A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等

C.与他人交谈时认真倾听，使用礼貌用语

D.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗