在国际象棋中，我们需要行棋把棋子放到对应的格子里，那么走每步棋的时候要用到哪只手（）

A.比赛中要做到尊重对手,尊重裁判;在开赛前要互相问好。

B.比赛中触摸自己方面的哪个棋子,就应走哪个棋子,除非按照行棋规定,触摸的那个子根本不能走。

C.在自己走棋的时间内进行摆正棋子不必事先征得对方同意。

D.必须用走棋的手按钟;对局终了,棋手签字后,应相互致谢,并主动把棋摆好。

8行上布放棋子。在每一行中有8个可选择位置，但在任一时刻，棋盘的合法布局都必须满足3个限制条件，即任何两个棋子不得放在棋盘上的同一行、或者同一列、或者同一斜线上。试编写一个递归算法，求解并输出此问题的所有合法布局。(提示：用回溯法。在第n行第j列安放一个棋子时，需要记录在行方向、列方向、正斜线方向、反斜线方向的安放状态，若当前布局合法，可向下一行递归求解，否则可移走这个棋子，恢复安放该棋子前的状态，试探本行的第j+1列)

A.问题表征

B.心理定势

C.没有产生顿悟

D.功能固着

A.把棋子“组块”成有意义的模式

B.预想的棋着数几乎相同

C.思考的棋着数几乎相同

D.对棋着的搜索模式相似

E.重构棋局的用时更短

A.观摩和分析

B.微格教学

C.教学反思

D.教师行动研究

A.2-3

B.3-7

C.5-7

D.5-9

A.王

B.后

C.马

D.兵

对计算机来说，围棋并不是因为其规则比国际象棋复杂而难以征服与此完全相反，围棋规则更简单，它其实只有一种棋子，对弈的双方轮流把黑色和白色的棋子放到

此题为判断题(对，错)。

A.专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列

B.专家应对新情境的方法灵活多样

C.顺畅提取使得专家总是比新手更快地完成一项任务

D.专家谙熟自己的学科，但并不能保证他们能组织有效的教学

A.专家围绕问题陈述的细节组织知识

B.新手更多地依靠直觉解决问题

C.专家更多地利用生活经验的表征解决问题

D.新手更多地运用正确的方程式解决问题

E.专家更多地运用正确的方程式解决问题