关于用“于”字的被动句，下列表述错误的是()

A.最简单粗暴的处理方式就是在汉译文中直接用“被”字做被动句。

B.凡是说不出动作执行者(施事者),或无从说出施事者时,都可以用无主语的形式来处理。

C.英文中也不乏一些被动语态的固定结构

D.有时需要根据具体情况决定是否需要添加时间副词

“于”字式的被动句是在谓语动词后面用介词“于”引进行为的施事者。()

“于”字式的被动句是在谓语动词后面用介词“于”引进行为的承受者。()

A.对联的出句与对句字数相等

B.对联上下两句中相对应之处必须用不同的字

C.对联的出句与对句内容相关

D.对联的出句与对句平仄相谐

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

A.古代汉语的被动用法可以不需要“于”、“为”、“见”等被动标志

B.古代汉语中有“于”、“为”、“见”等字的句子一定是被动用法

C.古代汉语和现代汉语的被动用法基本上是一致的

A.古代汉语的被动用法可以不需要“于”、“为”、“见”等被动标志

B.古代汉语中有“于”、“为”、“见”等字的句子一定是被动用法

C.古代汉语和现代汉语的被动用法基本上是一致的

A.古代汉语和现代汉语的被动用法基本上是一致的

B.古代汉语的被动用法可以不需要“于”、“为”、“见”等被动标 志

C.古代汉语中有“于”、“为”、“见”等字的句子一定是被动用法

A.古代汉语和现代汉语的被动用法基本上是一致的

B.古代汉语的被动用法可以不需要“于”、“为”、“见”等被动标 志

C.古代汉语中有“于”、“为”、“见”等字的句子一定是被动用法