研以致用要求做到（)

A.教师参与研究，亲身经历成果产生的过程，深切理解成果的价值，自觉将成果转化为自己的行为

B.将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本资源，为园内教师储备经验，教师随时可以提取并使用

C.将研究成果转化为工作规范，通过制度来保障落实

D.督促教师在运用中理解、检验知识

A.教师参与研究，亲身经历成果产生的过程，深切理解成果的价值，自觉将成果转化为自己的行为。;

B.将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本资源，为园教师储备经验，教师随时可以提取并使用这些经验

C.将研究成果转化为工作规，通过制度来保障落实

D.督促教师在运用中理解、检验知识

A教师参与研究，亲身经历成果产生的过程，深切理解成果的价值，自觉将成果转化为自己的行为。;

B将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本资源，为园内教师储备经验，教师随时可以提取并使用这些经验

C将研究成果转化为工作规范，通过制度来保障落实

D督促教师在运用中理解、检验知识

A.准备充分

B.参与面广

C.聚焦问题

D.有效思辨

E.结论明确

F.研以致用

A.准备充分

B.参与面广

C.聚焦问题

D.有效思辨

E.结论明确

F.研以致用

A.校本教研

B.校本课题研究

C.校本教师研训

D.校本科研培训

A.选贤任能原则

B.职、责、权、利统一原则

C.量才适用原则

D.合理流动原则

A.选贤任能原则

B.职、责、权、利统一原则

C.量才适用原则

D.合理流动原则

6 ．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念 ， 良好的教育能力 ， 还要求具有一定的（）

A ．研究能力

B ．学习能力

C ．管理能力

D ．交往能力

A.指导学生根据研学旅行的行程安排，制订作息时间表

B.和参与研学的教师配合，监督学生作息时间的执行情况

C.在研学课程开展过程中，要及时提醒落

D.关注课程学习的时长，以保证他们能够在规定的时间内完成课程学习

E.学生自己能调节作息时间，不用过多管理