一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据"。从被选出来的学生角度来讲说法不当的是()。

两名学生要求班主任拿出证据来时，班主任举起手中的选票：“这就是证据!” 请对上述案例加以评析。

一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时，班主任举起手中的选票：“这就是证据!”

[问题1][简答题]

请对上述案例加以评析

A.名誉权

B.肖像权

C.受教育权

D.生存权

A.无论丢失金额多少，一律报案，让相关部门解决

B.让学生互相揭发

C.告诉所有家长怀疑的对象，以期引起重视

D.表明态度，谨慎处理

一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据!” ⑴班主任的做法对不对？为什么？①这位班主任的做法是极其错误的。②这位班主任既没有了解真实情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的、不科学的方式来选“贼”，即使这两名同学真拿了那10元钱，这种选“贼”的方式也不能以理服人，同时还会产生其他负面影响;如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的名誉权和人格尊严。 ⑵教师在教育教学工作中遇到这种情况应该样做？

生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据!” ⑴班主任的做法对不对？为什么？①这位班主任的做法是极其错误的。②这位班主任既没有了解真实情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的、不科学的方式来选“贼”，即使这两名同学真拿了那10元钱，这种选“贼”的方式也不能以理服人，同时还会产生其他负面影响;如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的名誉权和人格尊严。 ⑵教师在教育教学工作中遇到这种情况应该样做？

A．该教师的做法不对，侵犯了两名学生的人格尊严

B．若知道是谁，则个别交流，为其保密，给他改正的机会

C．当众批评，警告下次不要在犯

D．利用好主题班会的时间把失窃事件告诉全班同学，让每一个同学都来体会失窃者的焦虑和处境，同时也引导大家对行窃者的一时糊涂表示谅解，而后让每位同学按移情的方式写两篇文章：一篇题目是假如我的财产失窃了

当这两名幼儿的家长听说后要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据!”

这位教师的做法对不对？为什么？

A.合理，老师引导学生自己解决问题

B.合理，老师要学会用简单便捷的方法解决问题

C.不合理，老师没有最终解决钱财丢失问题

D.不合理，老师不尊重学生的人格，对工作不负责任