试题问答中心首页 > 全部分类 > 公务员

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

搜题

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

有研究表明对于学习困难学生，自我肯定能够缓解刻板印象威胁带来的一系列消极影响。因此，有学生在遇到刻板印象威胁时就对自己说“你是最棒的"之类的鼓励自己的话。以下那项选项如果是真，最能质疑上述的论证()。

有研究表明对于学习困难学生，自我肯定能够缓解刻板印象威胁带来的一系列消极影响。因此，有学生在遇到刻板印象威胁时就对自己说“你是最棒的"之类的鼓励自己的话。以下那项选项如果是真，最能质疑上述的论证（)。

A、接受科学的自我肯定训练的学习困难学生才能够缓解刻板印象威胁带来的消极影响

B、自我肯定对容易说服的学困生有效，对其他学困生无效

C、只有接受正规训练，采用合理自我肯定的方法才能缓解学困生遇到刻板印象威胁带来的消极影响

D、自我肯定的效果并不一定比其他方法好

查看答案

更多“有研究表明对于学习困难学生，自我肯定能够缓解刻板印象威胁带来的一系列消极影响。因此，有学生在遇到刻板印象威胁时就对自己说“你是最棒的"之类的鼓励自己的话。以下那项选项如果是真，最能质疑上述的论证()。”相关的问题

第1题

在教师与学生交往过程中,如果对学生的某个特征产生强烈印象,并以这个印象为中心,形成总体印象,从而掩盖其他特征,这种心理现象叫做（）

A.首因效应

B.刻板印象

C.晕轮效应

D.近因效应

点击查看答案

第2题

刻板印象主要是指………根据上述定义，下列不属于刻板印象的是（）

A.商人重利轻义

B.东北人酒量很好

C.地球围绕太阳转

D.好学生高分低能

点击查看答案

第3题

中学生小李喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样喜欢帮助有困难的人，小李的这种社会知觉现象属于（）

A.近因效应

B.晕轮效应

C.投射效应

D.刻板印象

点击查看答案

第4题

在他人面前表现自己的优点，以使他人对自己形成良好的印象，这叫（）。单选

A.光环效应

B. 刻板印象

C. 首因效应

D. 印象管理

点击查看答案

第5题

个体努力表现，使他人对自己形成良好印象，这是（）

A.光环效应

B.印象控制

C.刻板印象

D.首因效应

点击查看答案

第6题

为了消除偏见带来的负面影响，心理学家提出的克服方法不包括（)。

A.对抗刻板印象

B.改变态度

C.平等接触

D.创造消除偏见的环境

点击查看答案

第7题

爱屋及乌体现的是（)

A.首因效应

B.近因效应

C.光环效应

D.刻板印象

点击查看答案

第8题

情人眼里出西施爱屋及乌属于（）

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

点击查看答案

第9题

男儿有泪不轻弹，这在社会心理学属于（)

A.社会抑制

B.刻板印象

C.首因效应

D.社会促进

点击查看答案

第10题

在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。单选

A.第一印象

B. 刻板印象

C. 总体印象

D. 客观印象

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

我要提问

联系客服

购买搜题卡

题库练习

课程学习

功能	扣减规则
功能	基础费（查看答案）	加收费（AI功能）
文字搜题、查看答案	1/每题	0/每次
语音搜题、查看答案	1/每题	2/每次
单题拍照识别、查看答案	1/每题	2/每次
整页拍照识别、查看答案	1/每题	5/每次