A.内容、特征、思想和观点
B.学习者、目标、策略和评价
C.课标、教材、教参和教辅书
D.课程、课堂、课题和课型
第3题
A.教师、学生、学习目标和学习媒体
B.教师、学生、学习内容和学习过程
C.教师、学生、学习内容和教学过程
D.教师、学生、学习内容和学习媒体
第4题
B.影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征
C.自主学习有两个最为显著的特征:一是自主性,二是随意性
D.自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式,进行积极主动的自我控制,使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
第7题
A.②③④
B.①②④
C.③④
D.①②③④
第10题
A.在教学设计过程中,应当考虑到学习环境的差异,保证设计出的方案能够施行
B.在课堂设计上,一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程
C.媒体资源的使用不应简单地追求形式,而要关注其对教学效果的优化
D.评价学习效果,不应仅仅看学习活动的最终结果,还需要考虑学习者的学习过程
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