更多“学习了隋唐的历史后,下面是某校六年级“阳光学习小组”同学对隋唐史的总结,其中与历史较吻合的是()”相关的问题
第1题
隋唐时期的“书法和绘画”艺术灿烂夺目,某校历史兴趣小组的同学打算举办一期“隋唐书画展览”。下列人物作品可以参展的有①颜真卿 ②文成公主 ③吴道子 ④阎立本 ⑤欧阳询()
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第2题
某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习,在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《荷马史诗》”等关键信息。据此推断他们研究的对象是()
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第3题
某校历史小组在学习了第一次世界大战以后,准备举办专题展览。下列内容不能放进展板的是()
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第4题
某校八年级(1 )班历史学习小组收集了下列一组图片。适合作为这组图片标题的是()
A.自强求富
B.民主"科学
C.实业救国
D.三民主义
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第5题
某校历史小组开展研究性学习,他们主要收集了武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》等相关资料。由此可知,他们研究的课题是()
A.太平天国运动
B.义和团运动
C.辛亥革命
D.国民革命运动
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第6题
学习隋唐历史后,四位同学做了主题演讲,你认为能准确概括这段历史时期的基本特征的是()
A.统一国家的建立
B.政权分立与民族融合
C.繁荣与开放
D.经济重心的南移和民族关系的开发
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第7题
某校历史小组收集了下列图片布置历史展板。这些图片所对应的历史事件的时间顺序是()①井冈山会师 ②百团大战 ③遵义会议 ④中共一大
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第8题
构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图,解读正确的是()
A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
B.中国民族工业艰难曲折的发展过程
C.中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程
D.中国新民主主义革命的发展历程
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第9题
下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺。他探究的主题是()
A.近代化的探索
B.抗日战争的胜利
C.中共与新民主主义革命
D.敌后抗日根据地的发展壮大
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第10题
某同学准备以隋唐时期的历史内容为素材,写一篇历史小论文。你认为下列切入点可供其选择的一项是()
A.闭关锁国
B.社会大变革
C.政权分立
D.繁荣与开放
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