下列属于教育法律关系客体的是（）

A.教师与学生

B.学生与学校

C.教师与学校

D.教师与教案

A.教师与学生

B.学校与教师

C.教育行政机关与学校

D.学校与学校

A.自然人

B.物

C.智力成果

D.行为

A.国家教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

A.物

B.行为

C.人格利益

D.智力成果

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有组织实施教育的教学活动

D.有符合规定标准的教学场所和设施、设备等

A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣

B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

C.支持教师创止有害于学生的行为或者其他任犯学生合法权益的行为

D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

A.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

A.劳动法律关系的客体只是劳动行为

B.劳动法律关系的客体是工资

C.劳动法律关系的客体只是劳动力

D.劳动法律关系客体不只是劳动行为或劳动力

A.学校不容许未完成教学任务的教师申请参与进修

B.某教师的奖金因教学事故而遭扣减

C.教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚

D.校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

A.教学

B.教育

C.课

D.学校教育