更多“经过专业训练的红酒鉴赏师具有敏锐的鉴别酒的能力,这种现象说明后期教育决定了人的发展()”相关的问题
第1题
经济的发展虽然为教育的发展提供了必要条件,但经济不能单独决定教育的发展。()
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第2题
评酒时产生偏爱先品评酒样的心理作用,这种现象叫做负顺序效应()
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第3题
人的能力是以先天的遗传素质为基础,在后天的环境与教育的作用下,经过个体的学习及实践活动逐渐形成和发展,主要决定于人的社会生活条件。()
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第4题
我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度,促进了生产力的发展,说明实行这种制度遵循了经济制度决定生产力状况的原理()
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第5题
抑郁质的人多愁善感、敏感脆弱,具有这种性格对人的发展是不利的()
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第6题
人的价值观决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展()
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第7题
美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。()
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第8题
教育目的的社会本位论认为教育目的是由社会的需要所决定的,教育的职能在于使人健全的本能不受影响地得到发展。()
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第9题
恩格斯说“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明()
A.人具有改造世界的能力
B.人的认识具有主观能动性
C.人的认识能力是不受限制的
D.实践是认识发展的动力
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第10题
持教育万能论观点的人认为()
A.人的发展是由教育决定的
B.人的发展是由环境决定的
C.人的发展是由遗传决定的
D.人的发展是由各种因素决定的
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第11题
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师劳动的复杂性与创造性。()
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