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[单选题]

讲解李贺的《雁门太守行》时,教师准备列举其他边塞诗,让学生比较阅读。下列诗句不合适的是()

A.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

B.战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。

C.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

D.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

答案
D、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
解析:项“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”选白王翰的《凉州词》;B项“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞”选自高适的《燕歌行》;C项“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”选自岑参的《逢入京使》;D项“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”选自王维的《送元二使安西》。A、B、C项都是边塞诗,D项不合题意,故D项当选
更多“讲解李贺的《雁门太守行》时,教师准备列举其他边塞诗,让学生比较阅读。下列诗句不合适的是()”相关的问题

第1题

“诗鬼”李贺《雁门太守行》的颔联是哪一句?

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第2题

高适《燕歌行》君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军中李将军指的是()

A.李广

B.李贺

C.李蔡

D.李自成

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第3题

教师讲解陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”时,准备列举其他直抒胸臆的诗句,以供学生认识“直抒胸臆”这种表达方式。下列诗句不能作为例子使用的是()

A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

B.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览日月。

C.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

D.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。

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第4题

《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成,不合适的教学行为是()

A.关注例题,讲解标志设计过程

B.学生互相讨论、交流

C.欣赏中外优秀标志

D.讲解中外标志发展历史

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第5题

某教师在九年级开设名著导读课,引导学生围绕主题多彩的戏曲世界展开阅读。下列作品不合适的是()

A.《红与黑》

B.《雷雨》

C.《钦差大臣》

D.《西厢记》

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第6题

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑是下列哪位诗人的句子()

A.李贺

B.李商隐

C.孟浩然

D.杜牧

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第7题

学习《故乡》一文时,为了让学生理解“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……”这句话运用的修辞手法,教师准备补充其他句子加以说明,下列不合适的是()

A.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!

B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

C.在中国,那时是确无写处的,禁锢的比罐头还严密。

D.如果首长一句话不讲,扔下“有线”,全用“无线”去了,那我们才受不了呐

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第8题

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是()的诗句

A.李贺

B.韩愈

C.孟郊

D.刘禹锡

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第9题

教学《记念刘和珍君》,教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点,推荐阅读其他杂文,下列适合的是()

A.《华盖集》《坟》《而已集》《彷徨》

B.《华盖集》《坟》《而已集》《野草》

C.《呐喊》《二心集》《三闲集》《而已集》D.《华盖集》《坟》《而已集》《华盖集续编》

D.《华盖集》《坟》《而已集》《华盖集续编》

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第10题

某教师在进行《用途广泛的金属材料》这节课讲解之前,留下校外作业,让学生在生活中寻找应用金属材料的地方,进行总结,在课堂教学时,先由学生列举金属材料应用的实例,通过校外活动,引起学生对本节课学习的兴趣。在校外活动中,教师应处于()

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

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