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问题

远程学习作为一种特殊的教育形态,学生和教师之间在时间、空间以及情境上存在一定的距离,处于标准的分离状态。远程学习的主要特色有( )

A.跨时空

B.个性化

C.交互性

D.信息量有限

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影响学习迁移的因素包括( )等。

A.学习材料之间的共同因素

B.原有知识经验的概括程度

C.学习的定势和态度

D.对学习情境的理解

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学生明知考试作弊是不对的,是不道德的行为,却依然在考试中出现作弊行为。这表明( )。

A.个体的道德观念对于行为的支配作用是绝对的,不受情境的影响

B.个体的道德认识与道德行为可能是一致的,也可能是不一致的

C.道德情感是道德观念的升华,是衡量品德的重要标志,学生明知故犯主要是道德情感缺乏

D.这类学生的道德观念有待于上升为道德信念,道德信念对行为具有稳定的调节与支配作用

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根据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能的学习可以分为( )。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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课堂气氛是教学过程的软情境,积极的课堂气氛有助于知识的学习。下列关于课堂气氛的因素,表述正确的有( )。

A.集权型的教师十分注重教学目标,关心学习的任务和效率,因而课堂气氛最佳

B.研究表明,教师期望可以通过接受、反馈、输入和输出四种途径影响课堂气氛

C.只有教师对课堂教学没有焦虑时,才能激发其努力改变课堂现状,谋求最佳课堂气氛的出现

D.教师的积极情绪往往会使教师与学生的意图、观点和情感联结起来、有利于创造良好的课堂气氛

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