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[主观题]

提取有效信息是学习历史的一项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是（）

A．①世界三大宗教之一 ②公元前1世纪经中亚传入中国 ③宣扬众生平等，忍耐顺从 ④创始人被人们称为释迦牟尼

B．道教

C．佛教

D．基督教

E．伊斯兰教

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更多“提取有效信息是学习历史的一项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是（）”相关的问题

第1题

提取有效信息是学习历史的一项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是（）①世界三大宗教之一②公元前1世纪经中亚传入中国③宣扬“众生平等……忍耐顺从”④创始人被人们称为“释迦牟尼

A.道教

B.佛教

C.基督教

D.伊斯兰教

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第2题

提取有效信息是学习历史的一项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是……忍耐顺从”①世界三大宗教之一 ②公元前1世纪经中亚传入中国③宣扬“众生平等 ④创始人被人们称为“释迦牟尼”（）

A.道教

B.佛教

C.基督教

D.伊斯兰教

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第3题

提取有效信息是学习历史的一项基本能力。根据以下信息判断，①世界三大宗教之一②公元前1世纪经中亚传入中国③宣扬“众生平等……忍耐顺从”④创始人被人们称为“释迦牟尼”学习内容应是（）

A.道教

B.佛教

C.基督教

D.伊斯兰教

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第4题

提取有效信息是学习历史的项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是①世界三大宗教之一 ②公元前1世纪经中亚传入中国③宣扬“众生平等……忍耐顺从” ④创始人被人们称为“释迦牟尼（）

A.道教

B.佛教

C.基督教

D.伊斯兰教

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第5题

分析图表从中提取有效信息，是学习历史的重要能力，据下表可以推断，苏俄（联）这一时期成就的取得得益于（）

A.战时共产主义政策、新经济政策

B.新经济政策、斯大林模式

C.斯大林模式、赫鲁晓夫改革

D.赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革

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第6题

分析图表从中提取有效信息，是学习历史的重要能力。据下表可以推断，苏俄（联）这一时期成就的取得得益于（）

A.战时共产主义政策、新经济政策

B.新经济政策、斯大林体制

C.斯大林体制、赫鲁晓夫改革

D.赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革

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第7题

分析图表，从中提取有效信息，是学习历史的重要能力．对下列图表的正确解读是（）

A.经济高速增长，成为世界发达国家

B.改革开放的政策是形成曲线的保证

C.曲线的出现证明中国经济问题持续下降

D.图中曲线形成的原因是人民公社的建立

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第8题

分析图表从中提取有效信息，是学习历史的重要能力。据下表可以推断，苏俄（联）这一时期成就的取得得益于1921—1929年世界主要国家工业总产值增长表（）国家苏联英国法国德国美国日本年均增长率 24.3%17%9.4%7.1%4.3%3%

A.战时共产主义政策、新经济政策

B.新经济政策、苏联模式

C.苏联模式、赫鲁晓夫改革

D.赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革

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第9题

分析图表从中提取有效信息，是学习历史的重要能力。据下表可以推断，苏俄（联）这一时期成就的取得得益于（）1921 ～ 1929 年世界主要国家工业总产值增长表国家苏联英国法国德国美国日本年均增长率 24.3 ％ 17 ％ 9.4 ％ 7.1 ％ 4.3 ％ 3 ％

A.战时共产主义政策、新经济政策

B.新经济政策、斯大林体制

C.斯大林体制、赫鲁晓夫改革

D.赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革

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第10题

解读图片从中获取有效信息是学习历史的基本能力之一。通过解读课本104页图片《清代地契》和《清代农民麦儿卖女图》你不能获得的信息是（）

A.失地农民变成地主的佃户

B.广大民众的生活困苦

C.政治腐败导致经济衰退

D.佃户要交纳高额地租

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第11题

认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是

A.辽沈战役

B.淮海战役

C.平津战役

D.渡江战役

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