阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是柳腰桃面，王嫱、西施，才子都是学富五车，才高八斗；谈风景必是春花秋月，叙离别不离柳岸灞桥；做买卖都有端木遗风，到现在用铅字排印书籍还是付梓、杀青。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓套语，我们所谓滥调。
概括这段话的中心旨意？

A.写美人：柳腰桃面王嫱西施

B.写才子：学富五车，才高八斗

C.写做买卖：端木遗风

D.写茶：独携天上小团月，来试人间第二泉

A.诸葛亮

B.曹植

C.苏轼

D.纪晓岚

陈鹤琴先生说过："大自然、大社会都是活教材。"

问题：联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义

项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”

请回答：

指出文中采用的修辞手法？

A.《自学成才要有文史知识》

B.《咬文嚼字》

C.《谈<水浒>.的人物和结构》

D.《散文作谈》

守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

文中对哪些人作了抨击？

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则日，非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰，非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。

——选自《寡人之于国也》

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”用了什么修辞手法？反映了当时怎样的社会现实？

A.点、线、面

B.一段音乐

C.一行文字

D.一张图片