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[单选题]
下列社会工作者的服务中,体现建构社会资本功能的是（）
A.老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信,促进其就业
B.老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人哀伤情绪,改善其生活质量
C.老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立
D.老李通过四点半课堂为城市贫因儿童开展助学活动,改善其学业状况
答案
C、老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立
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第1题
新进机构的社会工作者小林向督导老张反映，社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态，帮助他改变很难，老张向小林传授了如何挖掘长处、提升自我想象的工作技巧，老张督导内容属于（）方面的知识
A.服务对象
B.社会教育
C.工作过程
D.工作协调
第2题
关于社会工作助人活动，下列表述正确的有（）
A.是社会工作者与服务对象互动及合作的过程
B.服务对象在助人活动中处于被动和从属地位
C.是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动
D.是社会工作者依据其价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动
E.助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动
第4题
小王是一名残疾人，从小患有小儿麻痹症导致腿部残疾，渐渐丧失自信脱离正常的社会生活。社会工作者通过开展活动提供服务，促使他们参与更加广泛的社会生活，促进他们的社会融入。社工发挥了对服务对象的（）功能
A.促进服务对象正常生活
B.恢复弱化的功能
C.促进人的发展
D.促进人与环境的相互适应
第5题
社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组工作了。”督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了？”社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”督导：“你觉得学校领导这么做的考虑是什么？”社会工作者：“主要是为了学生的安全吧。”督导：“你能在小组工作目标和学校领导关注点中找到共同之处吗？”社会工作者：“嗯，那我再想想怎么做才能两全其美吧。”上述对话主要体现了社会工作者专
A.约束社会工作者运用专业方法开展工作
B.维护合作机构在专业服务中的单方利益
C.促进社会工作者提供更加适当的服务
D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
第6题
在小组工作中，社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为，促进组员的成长。在这里，社会工作者运用了（）
A.小组治疗元素
B.行为改变技巧
C.结构化组员角色技巧
D.小组外在力量法
第7题
在整合式社区照顾体系中，社会工作者致力于通过整合正式照顾和非正式照顾，帮助服务对象增强社会支持网络，下列做法中，属于“正式照顾”服务的是（）
A.为家庭照顾者提供“喘息”服务
B.动员服务对象的亲属朋友提供支持
C.培训志愿者为独居老人提供清洁服务
D.帮助困难家庭服务对象成立互助小组
第8题
小何是儿童福利院的一名社会工作者，主要的服务对象是残疾儿童。他经常带领这些儿童走进各个社区，为社区居民表演各种节目，深受居民们的喜爱。小何的做法说明社会工作者的价值观是（）
A.帮助他人
B.服务他人
C.促进社会福利
D.促进社会公正
E.促进社会工作者的个人成长
第9题
社会工作者小方希望通过帮助服务对象小月参加适应性团体来改变其适应困难的现状。未经小月同意，社会工作者小方将其列入介入行动，最后发现小月不愿意参加。社会工作者的这个想法未体现（）的原则。
A.服务对象自决
B.个别化
C.瞄准服务目标
D.与服务对象互相依赖
第10题
张先生无业，文化程度低，自信心不足。社会工作者小刘对其开展服务时，一方面鼓励他建立自信，帮助他掌握新信息和知识；另一方面帮他联系杜区资源，为其提供就业机会。上述服务中，小刘扮演的角色有（）
A.使能者
B.经纪人
C.治疗者
D.倡导者
E.教育者
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