教育史上，社会本位论的典型代表人物有（）

A.卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、孟子

B.杜威、裴斯泰洛齐、赫尔巴特

C.柏拉图、弗洛伊德、洛克、卢梭

D.卢梭、涂尔干、赫尔巴特

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.涂尔干

A．萨特

B．孔德

C．卢梭

D．马斯洛

E．涂尔干

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛奇

C.卢梭

D.福禄倍尔

A．卢梭

B．康德

C．裴斯泰洛奇

D．涂尔干

A.马斯洛

B.涂尔干

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

A.①②③④

B.①⑤⑥

C.②④⑥

D.②③④

A.主张教育目的要从社会需要出发，注意教育的社会价值

B.主张教育目的是培养合格公民和社会成员

C.代表人物有孟子、柏拉图、涂尔干

D.认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.冯特

D.梅伊曼

A.洛克

B.卢梭

C.杜威

D.赫尔巴特