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[单选题]

对新生儿、意识不清、语言交流障碍等原因无法向医务人员陈述自己姓名的患者,由谁陈述患者姓名()。

A.医生

B.护士

C.家属

D.患者陪同人员

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更多“对新生儿、意识不清、语言交流障碍等原因无法向医务人员陈述自己姓名的患者,由谁陈述患者姓名()。”相关的问题

第1题

护理目标的陈述对象是()

A.患者

B.护士

C.医生

D.患者家属

E.其他工作人员

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第2题

药学服务的对象是

A.患者、患者家属、医务人员

B.医生

C.患者家属

D.患者

E.护士

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第3题

护士对患者保密不包括()

A.医院的内部事务

B.医务人员的个人隐私

C.医务人员的姓名和职称

D.使患者悲观失望的预后

E.能造成该患者心理压力的诊断

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第4题

患者谢某,48岁,农民,因咳嗽、发热到某省一家三级医院门诊就诊。患者进入诊室后在接诊医生的一侧坐定,而这位接诊医生却将自己的座椅向后撤了一下,拉大了与患者的距离,这一举动被陪同患者的家属看在眼里。一个简单的举动,不禁使患者和家属将挂号员的大声'呵斥'、等候就诊时医务人员带着亲朋好友提前看病、分诊护士回答患者问话不耐烦等情节联系在一起,感到受到歧视,随后对医务人员进行投诉。 上述情境中,医患矛盾存在

A.医生的移动行为让患者感到被歧视

B.患者对于医生和护士的行为感到气愤

C.医生面对患者的态度

D.患者的情绪不稳

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第5题

急诊科对昏迷患者查对内容()

A.操作前需查对床头卡、腕带内容

B.有家属陪同时,向家属查对患者姓名、性别、年龄

C.操作后再次查对

D.操作前需查患者姓名、性别、年龄

E.操作后再次查对患者姓名、性别、年龄

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第6题

患者身份识别,下列说法正确的是()
A.无患者家属或代理人等在场时,医务人员使用患者所带的身份辨识工具进行核对

B.身份辨识的时机:在医院所有场所进行诊疗操作之前、诊疗过程之中、诊疗操作后

C.住院患者核对身份信息如使用条码识别,要同时使用两种患者识别方式,姓名、病历号

D.对沟通障碍的患者,如患者处于昏迷或不完全清醒状态、镇静或麻醉状态、存在定向力障碍、警党性下降、精神障碍、感知障碍、沟通障碍、记忆力障碍、新生儿、儿童等由患者近亲属参与核对:如请问患者叫什么名字?,然后核对患者的姓名和病历号

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第7题

患者谢某,48岁,农民,因咳嗽、发热到某省一家三级医院门诊就诊。患者进人诊室后在接诊医生的一侧坐定,而这位接诊医生却将自己的座椅向后撤了一下,拉大了与患者的距离,这一举动被陪同患者的家属看在眼里。一个简单的举动,不禁使患者和家属将挂号员的大声“呵斥”、等候就诊时医务人员带着亲朋好友提前看病、分诊护士回答患者问话不耐烦等情节联系在一起,感到受到歧视,随后对医务人员进行投诉。上述情境中,医患矛盾存在的

A.医生的移动行为让患者感到被歧视

B.患者对于医生和护士的行为感到气愤

C.医生面对患者的态度

D.患者的情绪不稳

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第8题

护士获取客观健康资料的主要途径是()

A.阅读病历及健康记录;

B.患者家属的陈述;

C.观察及体检获取;

D.患者家属提供;

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第9题

护士对患者进行评估时,不属于资料来源的选项是()

A.患者

B.病历

C.患者家属

D.护士的判断

E.其他医务人员

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第10题

一位反社会性人格障碍患者对别人撒谎,用语言侮辱别人,向护士讨好,怀疑精神科医生,分裂医护人员,下列哪项行为提示护士应对患者采用环境隔离()

A.对别人撒谎

B.用语言攻击别人

C.向护士讨好

D.怀疑精神科医生

E.分裂工作人员

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