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[单选题]

在论辩术红发已洞察对方的谬误与破绽,但不戳穿,而是故意设问,使其重申并进一步肯定谬误,以绝退路,然后再一举歼灭的方法叫()

A.引申归谬法

B.断后聚歼法

C.捕捉漏洞法

D.出其不意法

答案
B、断后聚歼法
更多“在论辩术红发已洞察对方的谬误与破绽,但不戳穿,而是故意设问,使其重申并进一步肯定谬误,以绝退路,然后再一举歼灭的方法叫()”相关的问题

第1题

在课程与教学论发展的萌芽时期,产生了一批论述课程与教学问题的专著, 其中,世界上已发现的最早的课程与教学论专著是

A.《理想国》

B.《论语》

C.《学记》

D.《雄辩术原理》

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第2题

社会调查中与分析单位有关的两种错误是()。

A.层次谬误和简化论

B.区群谬误和生态谬误

C.层次谬误和体系谬误

D.简化论和区群谬误

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第3题

“班级授课制的萌芽”产生于()

A.《雄辩术原理》

B.《论雄辩术》

C.《理想国》

D.《大教学论》

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第4题

主要反映西塞罗教育思想的著作有()

A.《雄辩术原理》

B.《论共和国》

C.《理想国》

D.《论雄辩家》

E.《论善与恶的定义》

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第5题

古罗马教育家昆体良的主要代表作是()

A.《教育学原理》

B.《雄辩术原理》

C.《教学论原理》

D.《论雄辩术原理》

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第6题

阻止对方进攻的方式中,先苦后甜策略就是在交锋中的前半部分时间里,任凭对方施展各种先声夺人的占先技巧,己方仅是专注地听和敷衍应对,集中精力去从中寻找对方的破绽与弱点。然后在交锋的后期,集中力量对对方的破绽与弱点展开大举反攻,用防守反击的战术去获取决定性的胜利。()
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第7题

在确定社会研究的分析单位时,通常容易犯区群谬误(层次谬误)和简化论(简约论)的错误,请解释其含义

在确定社会研究的分析单位时,通常容易犯区群谬误(层次谬误)和简化论(简约论)的错误,请解释其含义并举例说明。(中山大学2006年研)

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第8题

逻辑学曾经被称作()

A.工具论

B.论辩术

C.哲学

D.思维术

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第9题

在"观虚与盛之所在,非吾之过论"中,"过论"之义为()A、过分之论B、曾经论过C、谬误之论D、过往之论

在"观虚与盛之所在,非吾之过论"中,"过论"之义为()

A、过分之论

B、曾经论过

C、谬误之论

D、过往之论

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第10题

在西方国家,“课程”一词最早出现于()

A.《大教学论》

B.《雄辩术原理》

C.《什么知识最有价值》

D.《课程与教学的基本原理》

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第11题

古代罗马教育家昆体良的著作有()。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《论演说家的教育》

D.《民主主义与教育》

E.《雄辩术原理》

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