公共卫生的思维过程应该是（）

A.执行干预计划

B.筛査和确诊高血压患者

C.制订干预计划

D.高血压患者的危险分层

E.评价管理工作和评价管理效果

A.健康风险评估只能评价个体健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果

B.康风险评估通过自身的信息系统，收集、跟踪和比较评估指标的变化，从而对干预措施的有效性进行实时的评价和修正

C.健康风险评估通过自身的信息系统，收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对群体的干预措施的有效性进行实时的评价和修正

D.健康风险评估只能评价风险的变化，无法判断干预的依从性

E.健康风险评估只能评价群体健康风险的变化，无法判断个体健康干预的效果

A.了解社区人群营养和健康状况及其影响因素

B.社区居民健康资料收集

C.社区营养监测.干预和评价

D.社区营养改善

A.血糖

B.血脂

C.血压

D.贫血

A.两者的干预对象都是群体

B.两者都应用了基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理流程

C.两者的评价指标都是活动实施、人群参与情况

D.两者的干预方法都是健康和疾病的咨询与指导，生活方式管理

A.提高各级监测和反应能力，迅速调查和监测新发病原体以及所导致的疾病和影响因素

B.整合实验室科学和流行病学

C.优化公共卫生实

D.加强公共卫生、基础、临床医学三者的结合

E.充分加强各级公共卫生基础设施建设，以支持监测和实施预防控制计划

A.监测数据

B.周期内发现的问题

C.采取的措施，干预的结果

D.下一周期的建议及监测计划

A.个人干预措施

B.家庭干预措施

C.社区干预措施

D.政府干预措施

E.护理干预措施

A.首先制定行为矫正目标

B. 一旦达到目标，即可逐步结束干预计划

C. 增加积极行为、减少消极行为是重要环节

D. 监测干预计划并根据情况进行调整