A.安全教育学原理主要研究安全教育系统中教育者、教育受众、教育信息、教育媒体和教育环境之间的协同关系
B.安全教育原理使安全教育符合教育主体的生理学、心理学、社会学、管理学等特性
C.安全教育原理使得教育要素间相互配合以达到高效、高质的教育效果
D.安全教育原理可使安全教育系统保持动态发展,以满足安全科学技术进步所带来的需求并最终实现安全目标
第1题
A.教育学是近代产生的一门新兴学科
B.教育学是研究教育事实和问题,揭示教育规律的科学
C.夸美纽斯《大教学论》一书的出版,奠定了现代教育学的科学体系
D.19世纪以来,教育学发展迅速,出现了许多新的教育学派
第2题
A.教育学为人们的教育实践活动提供种种指导
B.教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门边缘性科学
C.教育学的根本任务就是揭示教育规律
D.教育问题是推动教育学发展的根本动力
第3题
A.解决安全问题,社会科学且不可缺位
B.从社会科学角度看,安全对策包括安全文化对策、安全教育对策、安全法治对策与安全经济对策等。
C.安全科学原理是安全社会科学的根基,它与很多社会学科领域交叉,并源于这些学科领域
D.安全社会科学包括安全文化学原理、安全教育学原理、安全伦理学原理、安全法学原理与安全经济学原理等。
第5题
A.实用主义教育学杜威《民主主义与教育》
B.文化教育学克伯屈《设计教学法》
C.实验教育学福利特纳《国民教育与民主主义》
D.马克思主义教育学杨贤江《论共产主义教育与教学》
第6题
A.教育学的研究模式呈现单一化
B. 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远
C. 教育学加强对自身的反思,形成教育学的元理论
D. 教育学研究的问题领域缩小
第7题
A.组织制定安全生产责任制
B.电工必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业
C.建立并完善事故责任问责制
D.在作业现场所设置“禁止吸烟”标志
第9题
A.建立、健全本单位安全生产责任制
B.组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
C.刻意虚报生产安全事故
D.组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
第10题
A.教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合个体
B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
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