医学模式是指（）

A.临床医学、预防医学和康复医学

B.内科、外科和儿科学

C.人们对疾病和健康的基本观点

D.西医和中医

E.医学和心理学的交叉科学

A.掌握了有关行为改变的原因，就有可能实现对行为的控制，进而促进人的健康

B.行为医学从人的内在心理活动入手，力图通过改变行为而达到防病治病、强身健体的目的

C.行为医学的出现，补充了生物-心理-社会医学模式的不足，丰富和完善了现代医学模式的内容

D.行为医学有助于预防、临床等领域的工作者根据人类行为规律开展行为互动，使人们建立和巩固良好的健康行为

E.心理学、医学专业的大学生，学习掌握行为医学的知识和技术，有助于更好地培养整体的医学观、健康观

A.预防医学工作对象包括个体及确定的群体,主要着眼于健康和无症状患者

B.研究方法上注重微观,重点研究健康影响因素

C.使用的对策针对个体预防疾病的干预

D.重视保障和促进人群健康的社会性措施

E.重点研究预防的有效手段和效益

A.预防医学工作对象包括个体及确定的群体，主要着眼于健康和无症状患者

B.研究方法上注重微观，重点研究健康影响因素

C.使用的对策有针对个体预防疾病的干预

D.重视保障和促进人群健康的社会性措施

E.重点研究健康影响因素与人群健康的

A.经济对策

B.技术对策

C.教育对策

D.法制对策

A.工程技术人员与康复医学工作者合作完成

B.临床医学工作者与护理工作者完成

C.临床医学工作者与预防医学工作者完成

D.预防医学工作者与康复医学工作者合作完成

E.预防医学工作者与工程技术人员合作完成

A.促进了医学思维方式的变革

B.提高了社会防治疾病的地位

C.实现了在更高层次上对人的健康的全面关怀

D.加速了祖国医学的整理和提高

A.改变了仅从生物学角度认识疾病的观念

B.改变了仅从生物学角度认识健康的观念

C.改变了仅从生物学角度认识运用医疗保健手段的观念

D.改变了"以疾病为中心"的服务观念

E.体现了医学对人的充分尊重，使医学人道主义升华

A.目的是使人们认识并维护口腔健康

B.以教育的手段促使人们采取有利于口腔的健康行为

C.起到决定作用的是医务人员

D.本身不能成为一个预防项目

E.保证适宜的预防和干预措施得到实施

A.重点是影响健康的因素与人群健康的关系

B.与临床医学的交叉主要在三级预防

C.目的是治疗疾病，促进康复

D.是医学的一门基础学科

E.服务对象是健康人和无症状患者