如何在家庭教育中运用积极心理学，以下说法正确的是（)

A.父母对挫折的回应方式影响孩子的乐观性

B.好事发生时，给孩子主动的建设性回应，有助于增进亲子关系

C.和孩子一起运动，有助于提升积极情绪

D.善良、感恩、公正、勇气不属于孩子优势，无需关注

A.满足孩子的需求，只鼓励孩子，不批评孩子

B.营造积极的家庭氛围，为孩子注入动力

C.除了智商培养，还要重视情商培养，关注孩子的情感

D.用家庭游戏建立和谐愉快的亲子关系

A.开发孩子的智力

B.培养孩子如何做人，以德育人

C.培养孩子的特长

A.孩子正确回答时

B.孩子先回答错误后自我改正

C.孩子回答错误

D.孩子对老师的指令没有反应

A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

C.自尊需要的满足会导致自信

D.自我意识是自尊的一部分

A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。

B.增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。

C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。

D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。

A.积极心理学属于一种幸福学

B.积极心理学主要关注心理疾病、探索人类弱点

C.乐观、优势、道德，属于积极心理学研究的问题

D.积极心理学只关注好的方面，而忽视消极

A.对于儿童的能力要求较高

B.适合两个及以上的孩子参与

C.需要用到与主题相关的道具

D.不需要孩子的以往经验

A.批评孩子的个性，比如“你总是这么不小心”

B.用贬低和辱骂引起孩子的自责和内疚感

C.批评要简单明了、态度坚决

D.带着情绪的批评可以起到教育作用