以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。（《孟子*公孙丑上》）

得道者多助，失道者寡助。（《孟子·公孙丑下》）

《孟子.公孙丑下》一文使用的多种修辞手法

翻译：“伯夷，圣之清者也；伊尹，圣之任者也；柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成，集大成也者，金声而玉振之也；金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也；始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。智，譬则巧也，圣，譬则力也。由射于百步之外也：其至，尔力也；其中，非尔力也。”

阅读下面的文字：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也．
在这里，孟子提出了哪些实行王道的主要措施？

孟子的政治思想主要表现在两个方面:一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”政治，以“王道”为最高政治理想，而贬黜“霸道”。他分别以尧舜禹、“春秋五霸”为“王道”和“霸道”的代表。孟子所说的“王”，就是“以德行仁”，让人“中心悦而诚服”；他所说的“霸”是“以力服人”，结果是“非心服”，孟子要求行“仁政”，讲“民本”，其落脚点都在“王道”上。以下说法不符合原文意思的是（）

孟子“以德服人”的管理理念。

左右者，阴阳之（）也；水火者，阴阳之（）也

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒。（《寡人之于国也》）句中“黎民”是什么意思？

孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动（）

项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。修辞手法有哪些？