教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）

A.资源的稀缺性

B.对组织多重目标进行协调的必要性

C.各种外部因素的不确定性

D.科学技术的先进性

A.班级管理是直线式发展的过程

B.班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制

C.班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标

D.班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生间的双边活动

A.课程目标

B.教育目标

C.课时目标

D.培养目标

A.生产管理目标

B.安全生产目标管理

C.安全生产目标

D.安全管理目标

A.HSE管理方针

B.HSE目标

C.HSE理念

D.HSE领导力

A.资产负债管理目标与商业银行的整体经营目标是一致的

B.目前多以经济资本回报率（RAROC.作为资产负债管理的短期目标

C.从短期看，追求利润最大化是商业银行经营管理的出发点

D.从长期看，商业银行资产负债管理应以持续提高股东价值回报、实现公司价值最大化为根本目标

A.经济性

B.可实现性

C.指导性

D.协调性

A.服务目标

B.库存控制目标

C.安全性目标

D.利润最大化目标

A.效率性目标

B.经济性目标

C.适应性目标

D.规模性目标

E.生产性目标

A.形成良好的班风

B.维持班级秩序

C.实现教学目标，提高学习效率

D.锻炼学生能力，学会自治自理