服药前，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况（）

A．时间、姓名

B．姓名、药名、剂量、用法、时间

C．姓名、药

D．时间、用法

A.床号、姓名、药名、药物浓度、剂量、用法、用药时间

B.床号、姓名、药名、年龄、剂量、用法、用药时间

C.床号、姓名、药名、药物浓度、颜色、用法、用药时间

D.床号、姓名、药名、配置方法、剂量、用法、用药时间

E.床号、姓名、药名、药物浓度、剂量、用法、用药途径

A.初级、中级保育员

B.幼儿

C.幼儿的爸爸妈妈

D.园长

A.摆药后查

B.服药、注射、处置前查

C.服药、注射、处置后查

D.操作结束前查

A.起床后服药

B.突然停药

C.超剂量服药

D.睡前服药

A．服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”：三查：摆药后查，服药、注射、处置前查；服药、注射处置后查。七对：对床号、姓名和服用药的药名、剂量、浓度、时间、用法、有效期

B．清点药品和使用药品前要检查质量、标签、有效期和批号，如不符合要求不得使用

C．摆药后必须经第二人核对后方可执行

D．给药前，用四种方法认真核对确认病人身份，询问有无过敏史，使用毒、麻、精神药物时，严格执行《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》并经过反复核对方可使用，给多种药物时，根据药物说明、规范及药物皮试结果指引及药物配伍禁忌表

E．发药、注射时，认真核对确人病人身份，病人如提出疑问，应及时再次核对无误后方可执行

A.教师工作的内容

B.幼儿家长的工作内容

C.保育员工作的内容

D.园长工作的内容

A.服药时间

B.病儿姓名

C.药物成分

D.给药人的姓名

A.核对病人的床号、姓名

B.叮嘱病人在饭后服药

C.服药前仔细测量病人的脉搏

D.备足够量的温开水

E.注意发药到口