幼儿应当能在欣赏艺术作品时产生相应的联想和（)。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

A.赞赏、赞扬

B.教育、引导

C.尊重、理解

D.支持、鼓励

A.审视、强化

B.审视、评判

C.尊重、理解

D.尊重、调整

A.实用性和艺术性

B.外在特征和本质属性

C.色彩、形态等特征

D.对称特征

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢进行艺术活动并大胆表现

D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

A.经常让幼儿接触任何形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等

C.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

D.有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

A.评析当前有争议的美术现象

B.欣赏与评述新媒体艺术作品

C.查阅和搜集资料进行自主探究

D.撰写800字以上的评论文章

A.经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

C.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等

D.有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

A.思考

B.疑惑

C.联想

D.喜好

A.结构识别与形式关系分析

B.启发幼儿进行创作与表现

C.较深入地讨论作品给人的感觉

D.自由地谈论对作品的第一印象或感觉